Bildungsgipfel – Stereotype durchbrechen und Begegnungen schaffen

Lehrkräfte erwarten in MINT-Fächern von Jungs bessere Leistungen als von Mädchen, besonders in Technik und Informatik. Darüber spricht Podcast-Host Roman Eisner mit Sophie Charlotte Keunecke und Vahan Balayan in Folge 11 des Bildungsgipfels.

Beide engagieren sich im Projekt „Women do Science“ von Casio Education, um Mädchen und junge Frauen für MINT zu begeistern.

Der Ansatz des Projektes:

Wissenschaftlerinnen als Vorbilder sichtbar machen und den Schülerinnen echte Begegnungen mit Frauen in MINT-Berufen ermöglichen. Keunecke plädiert für bi-edukativen Unterricht in MINT-Fächern, um Klischees endlich zu durchbrechen und den Mädchen echte Chancen zu bieten.